Per i giovani c’è nel nostro Paese tenerezza e cura, ma essi non sono, come dovrebbero essere, il centro della vita, coloro ai quali si subordina ogni interesse comodo, coloro che rappresentano la parte migliore di noi e nei quali soltanto perciò la nostra vita si compie ed assume pieno valore. La stessa posizione centrale deve assumere logicamente la scuola che è cosa dei giovani, lo strumento delle loro comunicazioni con noi, il tramite per il quale si rende da parte nostra un servizio alla gioventù, per permettere ad essa di continuare a salvare la nostra vita▾
Moro was Minister of Public education between May 1957 and February 1959 (Zoli’s and Fanfani’s governments). As far as junior secondary school was concerned, he introduced the study of civics in the then middle school (two hours a month, connected to the study of history), and he was in favour of the unification of that school level (the reform would take place in 1962).
